最近有些網路用戶在 Threads 平台發佈訊息，問道「大家學過哪些看似沒用的才藝」，並自嘲曾經學過圍棋，於是立即引發廣泛的討論。該用戶還援引兩年前的一張舊圖，列出童年裡十大看似無用的特殊才藝清單：珠心算、書法、繪畫、鋼琴、直笛、舞蹈、棋類、跆拳道／柔道／空手道、大小提琴，以及滾軸溜冰（在台灣常稱作直排輪），這番話吸引了大量網友留言為其辯護，認為才藝是否有用，取決於是否用心學習與能否善於運用。
網民認為：興趣之所以稱為興趣，並非為了實用而生
許多網友直言，「興趣被稱為興趣，並非為了實用而生」；也有人說過，才藝不等同於興趣。有人指稱，才藝真正的價值在於豐富人生閱歷：「這些看似無用的興趣，未來仍有機會讓你的人生變得更豐盛。」也有留言指出，才藝有助於培養孩子的氣度與人格發展，還能訓練表達能力、提升美感、促進社交互動等，「沒有任何一項才藝是沒用的」。
有網民分享自身經歷，表示因為繪畫與藝術創作在學校層級、地區乃至全台都曾名列前三，獲得獎學金或升學加分，從中建立了自信；也有因為參與小型芭蕾演出而克服對舞台的恐懼，至於當啦啦隊隊長時，學會領導、溝通與榮耀感，認為「才藝的目的在於尋找自我」。另有網友援引老師的教誨：「你過去做的每件事，經過若干年甚至數十年，會在當下的你身上留下痕跡，因此沒有任何事是徒勞的。」
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網民反駁「無用論」：沒用的是人，不是才藝
對於「無用論」，有網民直言：「會沒用的，是因為沒有很用心去學！可能是『自己』沒用，而不是『才藝』沒用，才會說出這種『沒用論』。」亦有人說：「沒用的是人，不是才藝！時間花在哪裡，成就就在哪裡！」有台灣牙醫表示，自己靠着珠心算在美國拿獎學金讀完牙醫系；亦有網民稱朋友學珠算後可以解對數（log）不用計算機，自己則拿着美國大學獎學金讀完音樂系和數學系。
珠心算被指影響數感？網民：計算力不等於數感
不過，亦有網民對珠心算提出質疑：「珠心算好，會不會反而影響數感？數感需要抽象力，不是單靠計算運算力。」但更多人認為，只要真學，任何才藝都不會沒用：「如果有真學的話，其實都不會沒有用，不真學什麼都沒用。」
日籍媒體人矢板明夫：五項才藝在社會生存中不可或缺
日籍媒體人矢板明夫也曾在臉書上為其中五項才藝辯護，分別是珠心算、書法、繪畫、圍棋與柔道。他以心算為例，指出走入社會後雖然手上不再攜帶算盤，卻時常會遇到需要快速心算的情境；因為在腦中仍保有數字的基本概念，能在短時間內作出準確判斷，從而降低受騙或誤判的風險。
王宏哲：不是才藝無用，是你不會用
腦科碩士、職能治療師的王宏哲也在社群平台分享觀點，提到自己與工作人員以及孩子們學過的鋼琴、棋類、珠心算、繪畫等四項才藝，近皆證明了它們的實用性。他提到，兩個孩子自小就接觸鋼琴，雖非成名的音樂家，但現今能透過彈奏喜歡的電影主題曲、流行歌曲，甚至是棒球賽的應援樂，讓他們感到快樂且專注；此外，孩子學習下棋後，越來越能專注地思考、從盲目追求勝利轉為能接受失敗、再來覆盤、記錄錯誤、修正步法，取得明顯的成就感。父子三人時常把手機與平板放下，一起研究棋局，在對弈中達成默契，這種無聲的對話往往勝過喧鬧。
至於繪畫，王宏哲承認自己至今仍找不到背後的道理，但他在空間佈局與色彩搭配方面的嗜好與直覺十分敏銳；他個人為教育機構的十間教室與空間規畫與設計，甚至親自動手畫出示意圖。引用他哥哥的話：「感謝你讓我學會鋼琴，當我遇到課業挫折時，只要彈一曲就能心情變好，鋼琴就像我的好朋友。」他的弟弟則說：「下棋能認識很多朋友，每個人都有自己的招式，這很有趣。」
他進一步追問：「為何要以功利主義的視角討論才藝的價值？在以升學與考試為核心的現代，化學元素週期表與物理公式是不是就一定更有實效？」他認為，雖然每個孩子都不可避免要應付考試，但更值得追求的是快樂且長久的人生，「不是才藝毫無用處，而是你不懂得如何運用它」。
實際上，學習某些課外才藝未必要追求明確的「用處」，在不同的課外活動中可以培養多樣的軟技能；在參與過程中也能讓身心放鬆，舒緩壓力，成為除了課業之外的身心調適良方。
